1.- Cloud computing, computación en la nube,... ¿qué es?

Computación en la nube (Cloud Computing) es un término que refiere al hecho de trasladar todas aquellas herramientas software habitualmente instaladas en nuestros ordenadores a servicios web (en la nube=Internet) que ofrecen similares servicios sin necesidad de tener nada instalado en local (en nuestro ordenador).

En los siguientes vídeos (en inglés) explican con algo más de detalle y ejemplos el concepto de la computación en la nube.



En la siguiente tabla podemos ver algunas de las aplicaciones que, habitualmente, se encuentran instaladas en nuestros ordenadores y su equivalente servicio "en la nube".

Software
En local
En la Nube
Paquetes Ofimáticos:
  • procesadores de texto
  • hojas de cálculo
  • presentaciones digitales
  • Office
  • LibreOffice
Presentaciones digitales

Retoque de imagen bitmap
  • Paint
  • Gimp
  • Adobe Photoshop
Retoque de imagen Vectorial
  • Adobe Ilustrator
Edición de Audio
  • Audacity
  • Adobe...
Edición de Video
  • Windows Movie Maker
  • Pinnacle Studio
Almacenamiento
(HD local)
Correo
  • Outlook
  • Eudora
  • Gmail
  • Yahoo Correo
Gestión de tiempos y tareas
  • Outlook
Favoritos/Bookmarking
  • Navegadores
Cuaderno de notas
  • Bloc de notas



Incluso los sistemas operativos han dado el salto a la nube pues basta con registrarse en servicios como eyeOS u OODesk para disponer de nuestro escritorio gráfico online.
De hecho, esta idea es la que está detras de sistemas operativos como ChromeOS o JoliOS, sistemas pensados para dispositivos poco exigentes en hardware y con constante conexión a la Red.



2.- Y en educación... ¿qué?

Lo cierto es el concepto de Computación en la Nube no aporta, si pensamos en las "aplicaciones", mucho más a la educación de lo que ya aportaba el software instalado en local. La ventaja de la computación en la nube aparece si pensamos en otros aspectos como los que el artículo "8 ways cloud computing may change schools" se detallan. Podemos encontrar una traducción en la entrada "Educación libre en la nube" y, a continuación, enumero esas 8 razones a las que hacen referencia:

  1. Reduce la dependencia del personal técnico informático.
  2. Permite la ubicuidad de acceso a los programas para estudiantes y profesores
  3. Reduce/elimina los problemasm relacionados con el control de versiones del software, actualizaciones, etc.
  4. Aumenta los beneficios de los sistemas LMS o PLE.
  5. Permite un mayor grado de experimentación, elección y agilidad en términos de aplicaciones utilizadas y facilita la innovación.
  6. Expande de forma (casi) infinita la posibilidad de compartir recursos.
  7. Reduce las necesidades del hardware, al ser sólo necesario un navegador.

Evidentemente, todo lo anterior tiene un riesgo/desventaja importante: necesitamos tener conexión a la red de alta calidad, cosa que, por desgracia, aún no es una realidad...

3.- Más allá del cloud computing como "lo local en la nube"...


La web está llena de servicios que van más allá en las posibilidades educativas. Dejo a continuación algunos enlaces para investigar y pensar en sus usos en el aula.

  • Un atlas del cuerpo humano en la web (necesita OpenGL): El cuerpo humano en 3D
  • Otra forma de leer feeds RSS como si fueran periódicos
    • paper.li, una herramienta que les enseña a seleccionar fuentes y leerlas a modo de su propio periódico. Un ejemplo, paper.li de edutuiter
    • Y si queremos más servicios para crear publicaciones tipo periódico a partir de feeds RSS, ir a la entrada de blueblots
  • Realidad Aumentada, muchas aplicaciones entre las que está la educación.





Recursos que vaya encontrando en la Red os los iré dejando en el blog del seminario .

4.- Practicar con lo más cercano: la ofimática con GoogleDocs

Para que probemos algo de esta Computación en la nube, vamos a experimentar con GoogleDocs. En el siguiente vídeo nos muestran qué es GoogleDocs y qué aporta (nos recordará bastante a la aportación que nos contaron de las wikis...)


Para practicar con GoogleDocs, haremos lo siguiente:
1.- Nos conectaremos a nuestra cuenta de Google, aquella que creamos para usar GoogleReader.
2.- Crearé un documento y lo compartiré con todos vosotros.
3.- Haremos una edición conjunta del documento. En el documento quiero que añadáis:
  • vuestro nombre seguido de una breve "redacción" con vuestras impresiones sobre las herramientas utilizadas en el seminario y su utilidad docente
  • vuestra opinión acerca de cómo este tipo de servicios pueden ayudar a los alumnos en la adquisición de las competencias básicas
  • el uso que váis a darle a estos servicios (blogs, wikis y servicios del tipo Cloud Computing) en vuestras asignaturas.
4.- Repetiremos el proceso pero, ahora, cada uno de vosotros hará un documento y lo compartirá con los demás (con alguno, no es necesario con todos...)